Übersetzerschule von Toledo




Übersetzerschule von Toledo (die Stadt im Zentrum Iberiens geht auf die röm. Burg Toletum zurück, gegründet im Jahre 192 v.u.Z.; unter maurischer Herrschaft 711-1085 war ihr Name Tulaytula). Nachdem in Toledo die arab. Herrschaft zu Ende gegangen war, wurde die Übersetzertätigkeit arab. Gelehrter, bei welcher es im wesentlichen um die Übertragung des Corpus Aristotelicum ins Arabische gegangen war, von abendländischen Wissenschaftlern fortgesetzt, die ihrerseits aus dem Arabischen ins Lateinische übersetzten. Als translatores betätigten sich zugewanderte Spanier, Italiener, Franzosen, Deutsche, Engländer und spanische Juden. Genannt seien Petrus Venerabilis, Dominicus Gundisalvi, Gerhard von Cremona, Michael Scotus, Johannes Hispanus und Marcus von Toledo.

Die Blütezeit der “Übersetzerschule” von Toledo umfasst etwa die Zeit zwischen 1135 (Bischof Raimund von Toledo) und 1284 (Tod König Alfons’ X. von Kastilien.)

(s. Raimund von Toledo, Reconquista, Spanien, Übersetzer)




Geburt und Tod, Ehe und Familie, Religion und das Verhältnis zur Natur … Robert Fossier führt uns ein in die mittelalterliche Welt und erzählt vom Leben derer, von denen wir bislang zu wenig wissen: der einfachen Menschen.

Leicht verständlich und fundiert geleitet das vorliegende Handbuch die Leser durch die komplexe Welt der mittelalterlichen Kleidung. Die Grundlagen und Bedeutungen verschiedener Materialien, Näh-, Stich- und textiler Techniken werden ebenso erläutert wie die Voraussetzungen, Grenzen und Möglichkeiten der Forschung.

"Die Säulen der Erde" und "Die Tore der Welt" zwei Bestseller von Ken Follett, beide Verfilmungen in einer DVD Sammlung erhältlich. Es ist eine Zeit blutiger Auseinandersetzungen zwischen Adel, Klerus und einfachem Volk, das unter Ausbeutung und Not leidet.

Eine faszinierende, reich bebilderte Alltagsgeschichte des Mittelalters. Die Popularität des Mittelalters ist seit vielen Jahren ungebrochen. Es sind die konkreten Dinge des Lebens, die besonders faszinieren: Wie lebten und starben die Menschen? Wie feierten sie, wie zogen sie sich an und was aßen sie? Was taten sie bei Krankheit, wie schützten sie sich vor Hitze und Kälte?

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